De ERWD-protocollen die het ministerie van OCW liet ontwikkelen, blijken in de praktijk slecht bruikbaar. Leraren vinden ze te ingewikkeld of weten helemaal niet dat ze bestaan. Ze hebben behoefte aan meer ondersteuning. Stel daarom duidelijke kaders voor reken-wiskundeonderwijs, concluderen onderzoekers. Ook een expertisecentrum zou kunnen helpen.Lees het bericht van Masja Lebouille
Geen opmerkingen:
Een reactie posten