Amsterdam : SWP, 2021. - 160 p.
ISBN 9789085600978
Uiteenzetting over een benadering van het begrijpen van kinderen met ASS, AD(H)D, DCD en soms ook bij VB, TOS en dyslexie. Volgens de auteurs leren en reageren deze neuro-speciale kinderen anders omdat hun hersenen zich anders ontwikkelen. Ze laten vaak moeilijk te begrijpen gedrag zien en willen het liefst dat de dingen op hun voorwaarden gaan. Een gedragsmatige aanpak werkt vaak niet. Het boek wil inzicht geven in de onderliggende problemen en een andere benadering voorstellen. Deze kinderen hebben moeite om zichzelf te ervaren door hun prikkelverwerking; hun eigen lichaamsbesef. Dat heeft invloed op hun coördinatie (dyspraxie) en executieve functies en het heeft gevolgen voor hun sociale, communicatieve en cognitieve ontwikkeling. Er wordt stap voor stap meer inzicht gegeven in prikkelverwerking, de attitude van professionals, dyspraxie en executieve functies, en oplossingen om neuro-speciale kinderen te begeleiden in zorg, onderwijs en opvoeding.
Niet aanwezig in kenniscentrum. Het boek kost 28,50 euro.
Geen opmerkingen:
Een reactie posten