Michael Fullan, Marlou van Beek
In: Kader primair. - Jrg. 22 (2016-2017), nr. 2 (oktober 2016) ; p. 30-32
New Pedagogies for Deep Learning (NPDDL) is een mondiaal partnerschap met als doel om het onderwijs met behulp van ICT, kennis van veranderkunde en nieuwe didactiek duurzaam te transformeren. NPDL probeert het leren aan te laten sluiten bij de persoonlijke behoeftes van de leerlingen. NPDL bevat twee componenten. De eerste geeft een Deep Learning-focus gericht op de zes c's: character, citizenship, collaboration, communication, creativity en critical thinking. De tweede component bevat een 'sterk partnerschap gericht op leren', onder en tussen leerlingen, leraren en familieleden. Aan de hand van collaboratieve onderzoeksmethodologie proberen leerlingen in kleine groepjes issues te begrijpen en mogelijke oplossingen te creëren. Leerlingen worden zich bewust van levensechte situaties waarmee zij in hun omgeving geconfronteerd worden. Global Director Michael Fullan gaat nader in op de rol die de schoolleider hierin speelt. Zo is co-learning vereist: effectieve leiders creëren voorwaarden voor het leren van iedereen samen. Open het artikel
Geen opmerkingen:
Een reactie posten