Assen : Van Gorcum, 2022. - 384 p.
ISBN 9789023258421
Hoe verloopt de ontwikkeling van baby tot jong volwassene en welke processen liggen hieraan ten grondslag? Deze vragen worden in Groei, leren en ontwikkelen beantwoord aan de hand van inzichten uit de ontwikkelingspsychologie, de leerpsychologie en de neurowetenschap. Uit de grote hoeveelheid kennis hierover is een selectie gemaakt met de relevantie voor onderwijs en opvoeding als uitgangspunt. Het boek is bedoeld voor pabo- en pedagogiekstudenten. Enerzijds moet deze kennis het mogelijk maken kinderen adequaat te kunnen begeleiden in hun ontwikkeling; anderzijds wil het verwerven van deze inzichten bijdragen aan de persoonlijke ontwikkeling van pabo- en pedagogiek studenten. De kwaliteit van onderwijs of pedagogisch werk wordt immers niet alleen bepaald door de beheersing van didactische en pedagogische vaardigheden, maar ook door de eigen persoonlijkheid. Dit boek beoogt ook bij te dragen aan de ontwikkeling van een eigentijds mens- en wereldbeeld. De geselecteerde kennis over het ontwikkelingsproces is verdeeld in vier delen. In het eerste deel wordt kennis gedeeld over de bouw en het functioneren van de hersenen. Daarnaast wordt in dit deel een overzicht geboden van de belangrijkste theorieën met betrekking tot groei, leren en ontwikkelen. In de delen twee tot en met vier wordt de traditionele indeling in ontwikkelingsaspecten gevolgd: de lichamelijke, de emotionele, sociale, morele en cognitieve ontwikkeling. Elk deel beschrijft het betreffende ontwikkelingsaspect en de psychische en neurologische processen die daaraan ten grondslag liggen. Op www.lerarencampus.nl is aanvullend materiaal te vinden bij dit boek.
Het boek is niet aanwezig in het kenniscentrum en kost € 45,-
Geen opmerkingen:
Een reactie posten